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T\u00edtulo (tentativo)
Palabras clave: 5
Introducci\u00f3n
Resumen general del trabajo. Objetivo general; objetivos particulares.
\u00bfCu\u00e1l es el tema estudiado, por qu\u00e9 se plantea su estudio y qu\u00e9 objetivos se propone alcanzar?
Metodolog\u00eda
Aproximaci\u00f3n al objeto de estudio. \u00bfQu\u00e9 es? \u00bfC\u00f3mo se realizar\u00e1 el estudio? \u00bfCu\u00e1les ser\u00e1n los pasos, insumos, y t\u00e9cnicas que se utilizar\u00e1n?
Resultados esperados
\u00bfQu\u00e9 conclusi\u00f3n o qu\u00e9 resultados se espera obtener? Definir, a priori, las conclusiones esperadas. No necesariamente deben coincidir con las
obtenidas luego de haber realizado el trabajo.
Debate
Reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre los resultados esperados. \u00bfQu\u00e9 aporta o podr\u00eda aportar lo estudiado? Interpretaci\u00f3n de los resultados, discusi\u00f3n sobre sus
efectos, impacto e importancia para el eje tem\u00e1tico adoptado.
Bibliograf\u00eda
Definir al menos tres fuentes bibliogr\u00e1ficas que puedan ser, a prori, adecuadas para el trabajo.<\/p>\n
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Nombre del trabajo (tentativo):
\u201cEl significado oculto detr\u00e1s de las catedrales g\u00f3ticas en Francia\u201d
Palabras clave (hasta cinco):
Catedrales; Francia; Simbolog\u00eda; Significaci\u00f3n; Hermen\u00e9utica
Introducci\u00f3n
Este trabajo se propone estudiar, mediante el an\u00e1lisis de tres casos concretos, las simbolog\u00edas ocultas detr\u00e1s de la construcci\u00f3n de las
grandes catedrales g\u00f3ticas. Para tal fin, se analizar\u00e1n: la catedral de Notre-Dame de Par\u00eds; la catedral de Amiens; y la catedral de Reims.
El objetivo general ser\u00e1 descubrir la significaci\u00f3n no evidente de los elementos formales y decorativos que se esconde detr\u00e1s de la
construcci\u00f3n de las grandes catedrales. El objetivo particular ser\u00e1 estudiar tres casos concretos, y re-interpretarlos a la luz del
conocimiento obtenido.
Metodolog\u00eda
La metodolog\u00eda a emplear ser\u00e1 el fotolibro glosado. De este modo, se registrar\u00e1n minuciosamente todos los aspectos de inter\u00e9s en cada
uno de los casos de estudio, y se elaborar\u00e1 una explicaci\u00f3n formal de los aspectos m\u00e1s relevantes en cuanto a su significaci\u00f3n oculta. Se
estudiar\u00e1 la bibliograf\u00eda orientada por el tutor, se contrastar\u00e1n fuentes y experiencias propias, y en base a ello se elaborar\u00e1n los textos
finales que acompa\u00f1ar\u00e1n el trabajo.
Resultados esperados
Se espera obtener un material de inter\u00e9s general, que permita reflexionar a futuros estudiantes sobre la importancia que tiene la
simbolog\u00eda oculta detr\u00e1s de un tipo de construcci\u00f3n ic\u00f3nica y caracter\u00edstica de una \u00e9poca determinada. Asimismo, se espera obtener
conclusiones que puedan servir como apoyo a estudios posteriores en temas afines, o bien brindar una herramienta m\u00e1s de comprensi\u00f3n
de un tema tan vasto como complejo.
Debate
El tema de estudio constituye un punto focal de inter\u00e9s desde hace siglos. El af\u00e1n por el conocimiento de lo oculto es una constante en la
historia de la humanidad. Las grandes catedrales g\u00f3ticas ofrecen, adem\u00e1s de su funci\u00f3n primigenia como templo de culto, una serie de
significados ocultos detr\u00e1s de aspectos constructivos, formales o pict\u00f3ricos, que incrementan el inter\u00e9s acad\u00e9mico en pos de la
comprensi\u00f3n de las claves y los aspectos culturales m\u00e1s escondidos de una \u00e9poca pret\u00e9rita, cuyo valor patrimonial aun no termina de
mensurarse.
Bibliograf\u00eda
FULCANELLI. (2009). El misterio de las catedrales. Madrid: Debolsillo.
P\u00c9REZ MONZ\u00d3N, O.. (2003). Catedrales g\u00f3ticas. Barcelona: Jaguar.
JUNG, C.G.. (2008). Psicolog\u00eda y alquimia. Barcelona: Trotta.<\/p>\n
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